Berdasarkan penelitian National Governors Association (NGA), Amerika Serikat menunjukkan dampak pendidikan di bidang sains, teknologi, teknik, dan matematika atau disingkat STEM sangat baik untuk karir seseorang di masa depan, sehingga hal ini Area menjadi sangat penting untuk dikembangkan dan robotika adalah cara inovatif untuk menjalin hubungan antara bidang sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM). Melalui robotika, siswa menjadi kompeten dan percaya diri dalam pemikiran abstrak, pemecahan masalah, kerja tim, penetapan tujuan, dan kepemimpinan. Dalam penelitian ini dirancang modul pembelajaran berbasis kurikulum robotika STEM dengan menggunakan robot sebagai modul pendidikan untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang diwujudkan dalam bentuk ekstrakurikuler robotika khususnya di tingkat pendidikan sekolah menengah. Kurikulum tersebut diintegrasikan dengan kurikulum 2013 sebagai kurikulum standar nasional dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nasional khususnya di mata pelajaran sains dan matematika. Oleh karena itu, siswa memiliki kemampuan untuk menghubungkan pengetahuan yang didapat di sekolah dengan perkembangan dan kebutuhan di dunia nyata. Setelah implementasi selama 1 tahun, penelitian ini menunjukkan bahwa metode ini membantu meningkatkan minat siswa terhadap subjek STEM dan memperbaiki hasil belajar di sekolah pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Matematika hingga 11.2% lebih tinggi daripada siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler robotika.