Bahasa Inggris adalah salah satu faktor penting untuk mendapatkan akses ke informasi global dan pengetahuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Ekspansi yang cepat dari pendidikan teknologi dan pengetahuan di negara-negara berkembang, seperti Indonesia, panggilan untuk kebutuhan dalam kemampuan bahasa asing, terutama bahasa Inggris untuk memenuhi permintaan pasar global. Melihat tantangan saat persaingan global, banyak lembaga pendidikan tinggi menetapkan persyaratan kelulusan dengan meminta siswa untuk mengikuti TOEFL (Test Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing) untuk mengukur dan menentukan kemampuan atau kemahiran dalam lulusan berbahasa Inggris. Mengingat TOEFL sebagai salah satu tes yang paling ideal dalam menilai kemampuan bahasa Inggris, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk dalam bentuk E-TEFL (PENS Test Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing) yang didirikan sebagai alat evaluasi untuk memenuhi kebutuhan akademik di Politeknik Elektronika Negeri Surabaya (PENS). Penelitian dan pengembangan (R & D) adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu (1) analisis kebutuhan, (2) desain sistem, (3) ETEFLdevelopment, (4) ahli validasi (dosen) dan revisi pertama, (5) ujicoba, (6) akhir revisi. Penggunaan teknologi dalam mengembangkan aplikasi E-TEFL diharapkan dapat memberikan alternatif lain dalam belajar TOEFL dan E-TEFL dapat digunakan sebagai alat penilaian yang ideal untuk membuktikan kemampuan berbahasa siswa sebagai syarat kelulusan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat E-TEFL media dan simulasi yang akan membantu siswa mempersiapkan diri untuk tes TOEFL belajar. aplikasi ini didukung dengan sistem monitoring yang memungkinkan guru atau dosen mengetahui kelemahan siswa dan oleh karena itu guru atau dosen akan dapat membantu siswa meningkatkan skor TOEFL mereka. Aplikasi ini situs dan android berbasis dan menggunakan sql untuk merancang suatu sistem database untuk penyimpanan data. Dengan adanya sistem pembelajaran TOEFL akan lebih mudah, lebih murah, dan lebih efektif bagi siswa dan guru atau dosen untuk meningkatkan skor TOEFL siswa.