Materi tata surya pada kurikulum IPA seringkali dianggap abstrak dan sulit dipahami oleh siswa SMP kelas 7. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan visual karakter dan environment pada game 2D puzzle sebagai media pembelajaran interaktif yang menarik dan edukatif. Metodologi pengembangan yang digunakan adalah Agile Scrum, yang memungkinkan proses produksi aset dilakukan secara iteratif dalam siklus sprint. Aset visual dirancang menggunakan gaya kartun (cartoonish style) yang dijustifikasi melalui teori warna dan semiotika untuk meningkatkan keterlibatan emosional siswa. Implementasi environment menggunakan teknik Paralaks Scrolling dan konsep Environmental Storytelling untuk menyampaikan informasi karakteristik planet secara implisit. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi berupa media pembelajaran yang valid secara estetika dan efektif dalam meningkatkan pemahaman kognitif siswa mengenai sistem tata surya. Pengujian dilakukan melalui uji coba pengguna menggunakan kuesioner skala Likert kepada 36 responden. Hasil pengujian kuantitatif menunjukkan bahwa setiap pernyataan memperoleh hasil yang positif berdasarkan indeks kelayakan. Berdasarkan hasil keseluruhan pengujian, implementasi visual karakter dan environment memperoleh persentase ketertarikan pengguna sebesar 76,11% dengan kategori menarik. Hasil uji reliabilitas instrumen memperoleh nilai Cronbach Alpha sebesar 0,776, sehingga instrumen dinyatakan reliabel. Implementasi visual karakter dan environment pada game 2D puzzle tata surya mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik serta membantu pengguna memahami materi tata surya melalui pendekatan visual.