Pembelajaran piranti elektronika dasar sering kali mengalami kendala dalam proses visualisasi konsep dan pengenalan komponen karena media pembelajaran konvensional masih bersifat statis dan kurang interaktif. Permasalahan ini menyebabkan mahasiswa kesulitan memahami bentuk, fungsi, serta karakteristik dasar komponen elektronika secara konkret, terutama pada materi yang bersifat abstrak. Penelitian proyek akhir ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi Augmented Reality (AR) untuk membantu proses pembelajaran piranti elektronika dasar secara lebih visual dan interaktif. Aplikasi dikembangkan menggunakan Unity 3D dan Vuforia Engine dengan metode Marker-Based Tracking pada platform Android. Sistem memanfaatkan buku modul sebagai media pembelajaran utama, di mana setiap marker pada modul dapat dipindai menggunakan kamera smartphone untuk menampilkan objek 3D komponen elektronika secara real-time. Komponen yang divisualisasikan meliputi resistor, kapasitor, dioda, LED, transistor, saklar, dan breadboard. Setiap objek 3D dilengkapi informasi berupa nama komponen, simbol, fungsi, dan karakteristik dasar komponen. Selain itu, aplikasi juga menyediakan fitur interaksi sederhana seperti rotasi dan zoom agar pengguna dapat mengamati objek dari berbagai sudut pandang. Keunikan dari penelitian ini terletak pada integrasi antara buku modul praktikum dan visualisasi AR berbasis komponen elektronika dasar yang dirancang khusus untuk mendukung pembelajaran vokasi.Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem mampu menampilkan objek 3D dengan baik ketika marker berhasil dikenali oleh kamera. Penggunaan Action Cam yang terhubung dengan OBS Studio menghasilkan proses tracking yang lebih stabil dan responsif dibandingkan kamera bawaan smartphone yang masih mengalami kendala konfigurasi dan kompatibilitas perangkat. Secara keseluruhan, aplikasi AR yang dikembangkan mampu menjadi media pembelajaran alternatif yang lebih menarik, visual, dan interaktif dibandingkan metode konvensional